به گزارش خبرواقعی، معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش از اجرای آزمایشی طرح «هر دانشآموز یک مهارت» از سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ خبر داد. مهارتآموزی دانشآموزان با هدف توسعه مهارتآموزی، پیوند آموزش با نیازهای واقعی زندگی و تقویت هدایت تحصیلی و شغلی دانشآموزان دوره اول متوسطه تأیید شده است. هر دانشآموز در هر پایه تحصیلی، یک دوره مهارتی […]
به گزارش خبرواقعی، معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش از اجرای آزمایشی طرح «هر دانشآموز یک مهارت» از سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ خبر داد. مهارتآموزی دانشآموزان با هدف توسعه مهارتآموزی، پیوند آموزش با نیازهای واقعی زندگی و تقویت هدایت تحصیلی و شغلی دانشآموزان دوره اول متوسطه تأیید شده است. هر دانشآموز در هر پایه تحصیلی، یک دوره مهارتی ۵۰ تا ۶۰ ساعته را طی خواهد کرد.
جزئیات طرح «هر دانشآموز یک مهارت»
۱۵۰ تا ۱۸۰ ساعت آموزش مهارتی در سه سال
بر اساس این طرح، مهارتآموزی دانشآموزان در دوره اول متوسطه (پایههای هفتم تا نهم) اجرا میشود. هر دانشآموز در هر پایه تحصیلی یک دوره مهارتی ۵۰ تا ۶۰ ساعته را متناسب با علاقه و استعداد خود طی میکند. در مجموع طی سه سال، هر دانشآموز حداقل ۱۵۰ تا ۱۸۰ ساعت آموزش مهارتی را پشت سر خواهد گذاشت. اجرای طرح از سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ بهصورت آزمایشی آغاز میشود و بهتدریج تمامی دانشآموزان را تحت پوشش قرار میدهد.
حوزههای مهارتی از برنامهنویسی تا ورزش
مهارتآموزی دانشآموزان در حوزههای متنوعی طراحی شده است. احمدرضا دوراندیش، معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، حوزههای مهارتی را شامل فناوریهای نوین (مانند برنامهنویسی، هوش مصنوعی و علوم داده)، مهارتهای شغلی، فرهنگی و هنری، مهارتهای بومی و محلی و مهارتهای ورزشی اعلام کرد. آموزش مهارتها با بهرهگیری از ظرفیتهای درون مدرسهای، محیطهای بیرونی یادگیری (مبین) و بسترهای آموزش مجازی انجام میشود.
ارزشیابی کیفی و گواهی مهارت در پایان پایه نهم
ارزشیابی دانشآموزان در مهارتآموزی دانشآموزان بهصورت کیفی انجام میشود. نتایج آن در کارنامه و پرونده الکترونیکی تربیتی دانشآموز ثبت میگردد. دانشآموزانی که شرایط لازم را احراز کنند، در پایان پایه نهم گواهی مهارت دریافت خواهند کرد. این گواهی میتواند به عنوان یک مدرک معتبر برای ورود به بازار کار یا ادامه تحصیل در رشتههای مهارتی مورد استفاده قرار گیرد.
مشارکت گسترده؛ از خانوادهها تا سازمان فنی و حرفهای
این طرح با تکیه بر ظرفیت مدارس، مشارکت خانوادهها، نهادهای محلی، سازمان آموزش فنی و حرفهای، هنرستانها و سایر مراکز مهارتی اجرا میشود. مهارتآموزی دانشآموزان هدف نهایی خود را نهادینهسازی فرهنگ مهارتآموزی، افزایش خودباوری، کارآفرینی و آمادگی دانشآموزان برای زندگی، ادامه تحصیل و ورود آگاهانه به بازار کار اعلام کرده است.
مستندات قانونی طرح
معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش به مستندات قانونی این طرح اشاره کرد: ماده (۶) قانون اهداف و وظایف وزارت آموزش و پرورش، تأکیدات برنامه هفتم پیشرفت مبنی بر اهمیت مهارتآموزی (فصل نوزدهم، ماده ۸۷)، راهکار ۶-۵ سند تحول بنیادین، و راهکار ۱-۶ این سند مبنی بر گسترش و تنوعبخشی به حرفهها و مهارتهای مورد نیاز جامعه، از جمله این مستندات هستند.
دوره آزمایشی سه ساله
این طرح بهصورت آزمایشی و برای مدت سه سال در مدارس دوره اول متوسطه اجرا میشود. فرآیند ارزشیابی، پایش و بررسی نتایج اجرای طرح در دوره آزمایشی، توسط پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش و با همکاری معاونت آموزشی دوره اول متوسطه با رعایت شرایط مندرج در دستورالعمل اجرای این طرح انجام خواهد شد.
